携手共赢，共赴未来｜世纪明德教育团体强强团结长隆团体，打造多样化研学精品课程

携手共赢，共赴未来

暑假将至，研学旅行市场又迎来火爆热度，在此之际，为更好的结构研学旅行市场，北京世纪明德教育科技股份有限公司（以下简称世纪明德）与广东长隆团体有限公司（以下简称长隆团体）杀青战略互助。旨在研学生态共建、研学资源和研学功效共享等方面的杀青互助，对于世纪明德来说这是一次有趣而又极具开创性的探索，是一次强强团结的互助，是一次实现共赢的相助，为世纪明德研学旅行品牌提供新动力，为长隆文化的流传与拓展提供新气力。

世纪明德教育团体强强团结长隆团体

长隆怪异的自然资源、海洋文化和环保科技所具有的教育价值受到众多文化教育领域的关注。因此作为拥有完善的研学旅行、夏冬令营等校外教育服务系统的世纪明德团体，与长隆配合举行主题研学旅行、社会实践产物和服务的系统性开发。此次强强团结，双方展示了各自领域的资源优势。

世纪明德在自然、生态、文化、科技教育资源价值的基础上，经由近半年研发，支出了大量的人力，多次实地考察调研产物，并不停优化迭代，最终制订出相符“寓教于乐，学有所思，学有所成”的课程，并细分场景，举行了小、初、高学生的多样化、岁数分层细腻化课程。为长隆研学旅行、文化旅游提供更多教育意义和有文化内在的内容与增值服务。

细腻化课程运作，打造多样化研学课程

为何要细腻化分阶制作课程？世纪明德凭证多年研学履历得出，差异阶段学生学习目的和偏向大不相同。好比小学生研学旅行方案的选择，会影响学天生长中的全国观和人生观的塑造。小学在寓教于乐中找到自我，引发潜能，乐于相同缔造，勤于思索着手，助力未来的梦想；中学生研学旅行的目的可能是追求孩子知识手艺的综合提升，扩大学生的眼界和视野，亦可能是自力能力与缔造精神的培育。

世纪明德通过长隆多场景浸入式探讨学习，在畅玩基础上，专业的科普讲师和动物专家，通过寓教于乐的科普方式，与中小学生配合探索动物和自然的隐秘。

在小学版研学中，研学课程更注重关注孩子们的考察能力和思索能力，在开端掌握科学方式的同时，发散头脑解决一些简朴且现实的问题；同时，让孩子们领会生物圈，领会动植物与环境的关系，提升敬服动物、珍爱环境的意识，提高社会责任感。

在初中版研学中，研学课程着重提升孩子的逻辑头脑、创新息争决问题的能力，让孩子们通过对自然生物的考察、观察、对照、分类、总结，开端探讨自然的纪律，领会更多的科学知识，并通过自身的能力发现息争决生涯中泛起的简朴科学问题。

世纪明德研学举行ing－研学高光时刻
 

动物的全国本是所有生命的摇篮，是生命演化的主旋律，需要人类加以敬服。让孩子们明了了珍爱环境的主要性，也明白了，只有敬服好环境，才有可能实现人类的可连续生长，通过世纪明德教育与长隆团体的强强团结，杀青最好的课堂在路上，最美的教育在路上，最好的时光正昔时。研学流动不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不通俗的体验与发展。寓教于乐，学有所思，学有所成，愿孩子们的中华梦往后扎根发芽，待他日着花效果。

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